Gabarito atividade do dia 03/02, 8 ano, Professora Léia.

 Gabarito atividade do dia 03/02;

 1D

 2A

 3A 

4E

 5A

 6D

 7C

 8D

 9B

 10B

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Atividade de Ingles, 8 ano A/B, Professora Léia.

 Esse conteúdo é para ser copiado no caderno,explicação será feita na próxima aula pelo aplicativo Google MEET. Não está autorizado impressão.

Revisão:

IDEIA DE POSSESSÃO

Examples: 
I have a big family.

(Eu tenho uma grande família.)

He has a lot of friends.

(Ele tem muitos amigos.)

We have a comfortable house.

(Temos uma casa confortável.)

They have a nice teacher.

(Eles têm um bom professor.)

Observe que:

EXERCISES

1. Make sentences with have or has:

a) He_____ a cool facebook profile.

b) We _____ the best teacher at school.

c) I _____ a mp3 player, a smartphone and a tablet.

d) You_____ a small family.

e) She _____ a handsome boyfriend.

f) They _____ an American friend.

g) You _____ fashionable clothes.

h) Patty and Sarah _____ beautiful dolls

i) Ed and I _____ a red car.

j) George and you _____ a pitbull.

k) Paul _____a cozy house.

l) Susan _____ smart students.

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Atividade de Inglês, 8 ano A/B, Professora Léia.

Ler os textos para responder às questões corretamente. Está autorizado fazer a impressão.

Assim que terminar enviar as respostas para a professora em forma de gabarito.

Read the text and answer questions 1 - 4.

Why are fruits and vegetables good for you?

  Fruits and vegetables are good for you because they provide important vitamins,

 minerals, fiber, and natural plant compounds known as phytochemicals. As well 

as their health benefits, these phytochemicals are responsible

 for the color, taste and smell of a fruit or vegetable.

Cookbook. New York: DK Publishing, 2007, p. 8

1ª) Qual a finalidade do texto?

a) Present data on animals.

b) Talk about the work of the field.

c) To criticize agrochemicals in plants.

d) Present on the importance of fruits and vegetables for health. 
e) To criticize society in general.

2ª) O fragmento do texto equivalente a frase: “cor, sabor e cheiro é

a) “color, taste and smell.”

b) “of a fruit or vegetable.”

c) “for the color, taste.”

d) “vitamins, minerals, fiber, and natural.”

e) “healthbenefits, these.”

3ª) Segundo o texto, que elemento é responsável pela cor, sabor e cheiro?

a) The phytochemicals.

b) The fruits.

c) The vegetables.

d) The fiber.

e) The minerals.

4ª) Segundo o texto, por que as frutas são importantes para a saúde?

a) Because they provide skin cleansing. 
b) Because they provide important carbohydrates 
c) Because are responsible for the color, taste and smell.

d) Because are not good for you.

e) Because they provide important vitamins, minerals and fiber.

Read the text and answer questions 5 and 6.

5ª)O tema do texto é

a) Down syndrome.

b) Normal teenager.

c) Know me before.

d)You judge me.
e) family values.

6ª)No trecho: “But I’m a normal teenager.” A palavra destacada, no português, é
a) criança.  
b) adulto. 
c) menina. 
d) adolescente. 
e) garoto. 

Read the text and answer questions 7 and 8.

7ª) O gênero do texto é:

a) magazine cover.

b) website.

c) comic strip.

d) blog.

e) fable.

8ª)O que o guarda diz na entrada do zoológico aos três primeiros personagens?

a) Não pegue nos animais.

b) Alimente os animais.

c) Não brinque com os animais.

d) Não alimente os animais.

e) Afaste-se dos animais.

9ª)Preencha corretamente os espaços com o verbo “to be” e depois marque a opção correta:

I _________very happy today.
We ____ students

She _______ a good student.

They _______in the classroom.

A alternativa abaixo que completa a sequência corretamente acima é

a) am / is / are / are

b) am / are / is / are

c) are / is / are / are

d) is / is / are / am

e) am / are / are / is 

10ª)Associe corretamente as palavras eminglês com suas respectivas traduções para o português, depois, escolha a opção correta.

(A) Berr                      (   ) Carne

(B) Water                    (   ) Água

(C) Milk                      (   ) Irmã

(D) Juice                    (   ) Mãe

(E) Mother                  (   ) Café

(F) Sister                    (   ) Cerveja

(G) Coffee                  (   ) Suco

(H) Meat                     (   ) Leite

A alternativa que contempla a sequência corretamente é

a) H / B / E / F / G / A / C / D

b) H / B / F / E / G / A / D / C

c) C / B / F / E / D / H / G / A

d) C / A / E / F / G / B / D / H

e) H / B / F / E / A / G / D / C

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Atividade de Ingles, 8 ano A/B , Professora Léia.

 Segue atividades de Inglês,você deverá ler o texto e responder às questões corretamente.Está autorizado fazer a impressão quem puder.Sim o texto precisa ser copiado também.Assim quer terminar enviar respondido para a professora pelo número de Whatsapp..Bjus e  tenham todos uma boa tarde!

Read the text to answer questions 1 - 5.

Mari,

I won't be able to go this afternoon to meet you downtown. I had a little problem here at home. I'll call you later, my love!
Huge kisses! Take care!

Daniel

1. The gender of the text is
a) letter.
b) biography.
c) ticket.
d) news.

2. The purpose of the text is

a) give a message.

b) selling a product.

c) make an announcement.

d) tell a story.

3. According to the text, Daniel cannot go
a) tomorrow.
b) next week.
c) today.
d) next month.

4. O problema, segundo Daniel, aconteceu

a) em sua casa.

b) na escola.

c) na rua.

d) no trabalho.

5. Daniel se despede com

a) até logo.

b) abraços.

c) parabéns.

d) beijos.

Read the text to answer questions 6 - 10.

Lú,

Don't forget to wash your lunch dishes and buy the rice and potatoes I asked for!

Mom's kisses

PS: When I arrive, I will help you with school tasks.

6. Quem escreveu o recado foi

a) sua mãe.

b) seu pai.

c) sua amiga.

d) seu irmão.

7. Lu must buy

a) crockery and rice.

b) rice and potatoes.

c) crockery and potatoes.

d) potatoes and beans.

8. In the text there is a promise of

a) buy. 

b) travel.

c) help.

d) hug.

9. The text does NOT speak of

a) wash the dishes.

b) selling a house.

c) buy rice.

d) help with school tasks.

10. A palavra "when" é um advérbio de

a) dúvida.

b) afirmação.

c) lugar.

d) tempo.

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